1. <big id="t5snd"></big>

      1. <th id="t5snd"></th>
        <strike id="t5snd"></strike>

          <code id="t5snd"><small id="t5snd"><track id="t5snd"></track></small></code>
        1. 聯考素描常見問題大分析! - 武漢北藝畫室

          來源:www.4440v.com 2015-12-4

            “灰”

            灰 :是素描學習中最常見的問題之一。一幅素描畫得灰,是指畫面效果平淡,調子層次拉不開,顯得沒有精神。

            造成畫面灰的原因有兩個方面:一是來自客觀對象,由于寫生的對象處于光線比較平均或微弱之處,影響了物體的立體感,缺少層次上的差異和節奏。糾正的方法是,根據對物象結構的理解和分析,對明暗層次進行排隊,根據物體結構轉折的強弱,大膽的加強明暗對比關系,使物體的結構關系更加明確而強烈,這種主動的藝術處理在素描寫生中是非常必要的。

          灰 :是素描學習中最常見的問題之一。一幅素描畫得灰,是指畫面效果平淡,調子層次拉不開,顯得沒有精神。

            造成畫面灰的第二個原因是作畫者寫生方法存在問題,主要表現在作局部觀察和局部表現時,缺乏整體明暗層次的比較,忽略大體,到處都畫得一樣,最后導致明暗層次拉不開。糾正的方法是把亮面、中間面及暗面反光幾大區域明確區別開來,同時在各明度區域進行更深入的比較和表現,這樣就能畫出結構分明、明暗層次豐富、結實響亮的素描作品。

            “碎”

            碎 :我們從考生的作品中,經常會看到這種情形,畫面中的物象的比例、結構、特征都不錯,但是物體的結構轉折關系及明暗層次畫得瑣碎、花亂。

            這里的王要問題是整體意識薄弱,缺乏歸納和概括處理能力。整體感在素描造型中是最重要的能力之一,決不能輕視。克服“碎”的弊病。

          碎 :我們從考生的作品中,經常會看到這種情形,畫面中的物象的比例、結構、特征都不錯,但是物體的結構轉折關系及明暗層次畫得瑣碎、花亂。

            主要的方法是加強對物象結構、明暗的整體 比較,加強歸納能力,善于概括,敢于忽略次要細節的微小變化,從而加強和突出重點關系。說到底,只有看得整體,才能畫得整體。

            “浮”

            浮 :是指畫面雖然表現了很多的明暗層次,也注意到了主次的明暗對比關系,但是給人感覺物象表現不結實,抓不住結構的具體關系,顯得很空泛。

          浮 :是指畫面雖然表現了很多的明暗層次,也注意到了主次的明暗對比關系,但是給人感覺物象表現不結實,抓不住結構的具體關系,顯得很空泛。

            這主要是對物體的結構理解不深刻,沒有真正的把握物象各部分結構的具體轉折起止、穿插關系,只是從明暗大塊面上表現了層次的差別,而沒能抓到具體的結構點上。

            應該加強結構的理解和分析,搞懂各部分關系,并用明、暗體現這些結構關系,這樣,作品才能畫得結實和實在。

            “僵”

            僵 :造成僵的毛病主要是對于物體結構的理解和表現過于機械,缺乏靈活性,對物象的形體摳得太死,太概念化,沒有表現出物體在空間中的虛實變化。

          僵 :造成僵的毛病主要是對于物體結構的理解和表現過于機械,缺乏靈活性,對物象的形體摳得太死,太概念化,沒有表現出物體在空間中的虛實變化。

            糾正的方法是,除了對結構與明暗關系應作理解性的分析外,還需要抓住物象在特定光源下的變化關系,同時,對那些關鍵性的“結構細節”的微妙變化也牢牢抓住。盡廣大,致精微,這樣才不致流于概念和僵化。



          版權及免責聲明

          選擇北藝畫室的六大優勢
          中国福利彩票七乐彩开奖结果